Inklusiewe onderwys as ʼn teenvoeter vir die dilemma van oorvol klaskamers
Inklusiewe onderwys as ʼn teenvoeter vir die dilemma van oorvol klaskamers Gepubliseer op: 6 Maart 2025 Geskryf deur dr. Chris-Mari Le Hanie en Daleen Botha, beide dosente in Opvoedkundestudies aan Akademia se Fakulteit Opvoedkunde. Kern tot die Suid-Afrikaanse onderwyskonteks is die skep van leeromgewings waarbinne elke leerder, ongeag sy of haar vermoë, effektief kan leer […]
Die klaskamer op die toekomsdrumpel – Só verryk digitale media en KI die leerervaring
Die klaskamer op die toekomsdrumpel – Só verryk digitale media en KI die leerervaring Gepubliseer op: 24 Februarie 2025 Geskryf deur dr. Chris-Mari Le Hanie, ʼn senior dosent in: Opvoedkundestudies, en Monique Alberts, dosent: Professionele Studies, aan Akademia se Fakulteit Opvoedkunde. Digitale media en kunsmatige intelligensie (KI) het géén bekendstelling nodig nie – óók nie […]
Hardoplees: ʼn Groot ontwikkelingsgeskenk – Akademia-kenners
Hardoplees: ʼn Groot ontwikkelingsgeskenk – Akademia-kenners Gepubliseer op: 5 Februarie 2025 Geskryf deur Brianda Bester en Marnelda de Beer, beide dosente verbonde aan Akademia se Fakulteit Opvoedkunde. Wêreldhardopleesdag word elke jaar op die eerste Woensdag van Februarie gevier en vanjaar vind dié geleentheid op Woensdag 5 Februarie plaas. En net vóór jy dink dat dit […]
Die rol van onderwysers in die era van kunsmatige intelligensie (KI)
Die rol van onderwysers in die era van kunsmatige intelligensie (KI) Gepubliseer op: 24 Januarie 2025 Geskryf deur Susan O’Reilly en dr. Maretha Steyn, beide verbonde aan die Fakulteit Opvoedkunde by Akademia. Die versnelde ontwikkeling van kunsmatige intelligensie (KI) en ander digitale stelsels posisioneer onderwys aan die voorpunt van een van die mees fundamentele vraagstukke […]
Matriekresultate spreek tot méér as net akademiese prestasie – Akademia-kundige
Matriekresultate spreek tot méér as net akademiese prestasie – Akademia-kundige Gepubliseer op: 14 Januarie 2025 Geskryf deur dr. Chris-Mari Le Hanie, ʼn dosent in Opvoedkundestudies aan die Fakulteit Opvoedkunde by Akademia. Die bekendmaking van die Nasionale Senior Sertifikaat (NSS)-eksamenuitslae verteenwoordig ʼn gróót en belangrike mylpaal in enige matrikulant se skoolloopbaan. Hierdie uitslae dien egter nie […]
As mag sy eie belang dien – ʼn les vir Suid-Afrikaanse onderwys
As mag sy eie belang dien – ʼn les vir Suid-Afrikaanse onderwys Gepubliseer op: 19 November 2024 Geskryf deur Monique Alberts, ʼn dosent in Professionele Studies aan Akademia se Fakulteit Opvoedkunde. Daar lê ʼn groot les vir Suid-Afrikaanse onderwys opgesluit in die bekende satiriese werk, Animal Farm, deur die Britse skrywer George Orwell. Hierdie les […]
Ondersteuning vir onderwysers begin by die gemeenskap – Akademia-kundiges
Ondersteuning vir onderwysers begin by die gemeenskap – Akademia-kundiges Gepubliseer op: 12 November 2024 Geskryf deur Monique Alberts, Nadia Herbst, Marnelda de Beer en Mariaan Oshman, dosente verbonde aan Akademia se Fakulteit Opvoedkunde. Onderwysers bou aktief aan die toekoms en hul sukses is direk afhanklik van die ondersteuning wat hulle van hul gemeenskappe, waaronder opleidingsinstellings […]
Van toeka se bordkryt na klaskamer in die kuberruimte
Van toeka se bordkryt na klaskamer in die kuberruimte Gepubliseer op: 24 Mei 2024 Die Fakulteit Opvoedkunde het die afgelope week gestalte gegee aan Akademia se leuse ad futurum per fontes oftewel na die toekoms deur die bronne. Dr. Pierre Edwards het op 21 Mei tydens sy openbare lesing ʼn interessante en boeiende blik oor […]
Roepingsgedrewe onderwysers bou en vernuwe die onderwysprofessie
Roepingsgedrewe onderwysers bou en vernuwe die onderwysprofessie Gepubliseer op: 5 Oktober 2023 Wêreldonderwysersdag word op 5 Oktober gevier. Vanjaar se tema, soos toegedig deur die Verenigde Nasies se Opvoedkundige, Wetenskaplike en Kulturele Organisasie (Unesco), is: “Die onderwysers wat ons nodig het vir die onderwys wat ons wil hê.” Op dié dag, wat in Suid-Afrika in […]
Akademia-simposium bou aan die laerskoolonderwys-legkaart vir die toekoms
Akademia-simposium bou aan die laerskoolonderwys-legkaart vir die toekoms Akademia se Fakulteit Opvoedkunde het op 17 Mei ʼn simposium met die tema “Die laerskoolonderwys-legkaart: Bou die toekoms saam” by Leriba in Centurion aangebied. By hierdie geleentheid het skoolhoofde en ander kenners hulle kennis en ervaring met laerskoolonderwysers en -onderwysleiers gedeel. Die dag is op ʼn hoë […]
Die impak van kunsmatige intelligensie op die onderwys
Die impak van kunsmatige intelligensie op die onderwys Geskryf deur DJ Cloete, dosent: Afrikaans, Afrikaansonderwys en Afrikaans as Taal van Onderrig en Leer by Akademia Kunsmatige intelligensie (KI) het reeds ʼn groot verskeidenheid industrieë getransformeer en die onderwys is geen uitsondering nie. Met die vermoë om groot hoeveelhede data te ontleed en leerervarings meer persoonlik […]
