Akademia bied ondersteuning aan sy studente in die vorm van berading, leerondersteuning en leerontwikkeling, mentorskap- en leierskapsprogramme, asook die ontwikkeling van sekere vaardighede om die studente gereed te maak vir hulle studies sowel as die werksplek. Hierdie ondersteuning en ontwikkeling vind plaas deur verskeie aksies en programme wat aangebied word deur die loop van die jaar waaraan studente kan deelneem. Akademia se studente kan verder ook berading en emosionele ondersteuning ontvang deur die instelling se studenteondersteuningsafdeling, wat bestaan uit ʼn maatskaplike werker en ʼn berader.

Akademia se ideaal is om by te dra tot die vorming van studente op alle gebiede, hetsy dit emosioneel is, op ʼn akademiese vlak, of om gereed te wees vir die professionele wêreld van werk. Daar is dikwels uitdagings wat ʼn hindernis word in die pad na sukses (onder andere tussen ʼn student en sy/haar kwalifikasie) en deel van die ondersteuningspan se rol is om waar moontlik saam met studente te soek na oplossings om hierdie hindernis uit die weg te ruim. Oplossings vir die hindernisse kan wees om die regte leertegnieke te vind, vaardighede aan te leer om stres en/of tyd effektief te bestuur, ontwikkeling van die verskillende funksies van die brein, die hantering van emosionele uitdagings/situasies en leierskapsontwikkeling.

Hierdie ondersteuningsdienste is beskikbaar vir voltydse en nauurse studente (by sentrums of via e-leer) van Akademia en kan deur middel van aanlyn platforms of in persoon gedoen word. Afsprake kan op die Spens, deur middel van e-pos of telefonies gemaak word.

“My rol as studenteondersteuningskoördineerder by Akademia beteken dat ek hier is om studente te ondersteun deur emosionele en/of onderrig- & leeruitdagings waarmee hulle worstel. Ek het ʼn groot passie en liefde daarvoor om jongmense by te staan deur hierdie moeilike omstandighede en om te help soek na oplossings vir die situasie. In my rol by Akademia kry ek die geleentheid om juis dit te doen – om saam met ʼn student te “wandel” deur uitdagings van die lewe en te kyk hoe dit aangepak kan word.

Ons, hier by Akademia, wil graag bydra tot die vorming van ons studente op alle gebiede, hetsy dit emosioneel is, op ʼn akademiese vlak, om gereed te wees vir die professionele wêreld van werk, ensovoorts. Ons besef dat daar soms uitdagings is wat ʼn hindernis word in die pad na sukses (onder andere tussen ʼn student en sy/haar kwalifikasie) en wil ons graag ʼn student bystaan en optimale ondersteuning verskaf om oor daardie hekkie te kom en om suksesvol by die eindstreep uit te kom – nie net in sy/haar studies nie, maar ook in die lewe vorentoe. Dit is daarom deel van my rol om deur middel van berading/ondersteuningsessies, saam met die student te ontdek of hierdie hindernis akademies van aard is of weens persoonlike omstandighede/die student se verlede, en om dan oplossings te vind om hierdie hindernis uit die weg te ruim waar moontlik. Oplossings vir die hindernisse kan wees om die regte leertegnieke te vind, vaardighede aan te leer om stres en/of tyd effektief te bestuur, ontwikkeling van die verskillende funksies van die brein, die hantering van emosionele uitdagings/situasies, leierskapsontwikkeling, ensovoorts.

Die ondersteuning wat ek bied is enige tyd beskikbaar vir voltydse, nauurse studente ( by studiesentrums of via e-leer) van Akademia en kan deur middel van aanlyn platforms, telefonies of in persoon gedoen word. Tussen Julie en November 2021 het daar 68 konsultasiesessies plaasgevind op die verskeie wyses.

Studente van Akademia is welkom om my enige tyd te kontak op een van die volgende twee e-posadresse: vangnet@akademia.ac.za of michellevn@akademia.ac.za; of deur ʼn vorm te voltooi op die Spens om ʼn afspraak by my te maak. My deur staan altyd vir julle oop!

In hierdie rol waarin ek myself tans bevind, voel ek dat ek die geleentheid het om nie net my passie nie, maar ook my roeping uit te leef en by te dra tot die groei en toekoms van ʼn jongmens. En vir dit, is ek ewig dankbaar.”

My pad by Akademia het in 2023 begin, waar ek as maatskaplike werker aangestel is om deel uit te maak van die ondersteuningsdienste vir studente. Dit is vir my ʼn voorreg om saam met jong volwassenes hierdie pad te stap en hulle te help om hul volle potensiaal te ontgin. Ons is daarvan bewus dat die lewe dikwels uitdagings voorbring waarvoor ons nie altyd die nodige vaardighede en veerkragtigheid het nie. Ek beskou dit as ʼn uitsonderlike eer om deel te wees van die ontwikkeling van hierdie vaardighede in die lewens van jong volwassenes. My roeping is dus nie net om ʼn maatskaplike werker te wees nie, maar ook om ʼn gids en mentor te wees op hierdie reis van selfontdekking en groei.

Akademia bied professionele ondersteuningsdienste aan studente, maar besef dat studente dikwels meer effektief bereik word deur middel van ander studente. Met die implementering van die Help ʼn Fontie-komitee, streef Akademia daarna om hierdie benadering te optimaliseer. Die Help ʼn Fontie-struktuur bestaan uit opgeleide studente wat daartoe in staat is om medestudente doeltreffend te ondersteun en hulle na die gepaste ondersteuningsdienste van Akademia te verwys, hetsy dit emosioneel of akademies van aard is.